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高等教育国家级教学成果奖申请书
国家级教学成果奖申请书&
成& 果& 名& 称&& &&&基于工程能力培养的水利类专业 &&&
&&&& 教育教学改革研究与实践&&& &&&
成果完成人姓名& 李建林、田& 斌、周宜红、赵春菊、董晓华
&刘章军、姚惠芹、郭红民、黄耀英&&&&&&&& &
成果完成单位名称 &&&&&&&&&&&三峡大学&&&&&&&&&&&&&&
成& 果& 科& 类&& &&&&&&&&&&&&&工学&&&&&&&&&&&&&&&&
类& 别& 代& 码&&&&&&&&&&& 0 8 1 1&&&&&&&&
推& 荐& 序& 号&&&&&&&&&& □ □ □ □ □&&&&&&
成& 果& 网& 址 &&&&http://cgsh. &&&&
推荐单位名称&& &&&&&&&&&&&湖北省教育厅&&&&&&&&& &
推 荐 时 间&& &&&&&&&&&2014年& 3月&&&& 日&&&& &
1．成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字。
2. 成果科类按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高[2012]9号）的学科门类分类（规范）填写。综合类成果填其他。
3．成果类别代码组成形式为：abcd，其中：
&&& ab：成果所属科类代码：填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11,管理学—12，艺术学－13，其他—14。
&&& c：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。
&&& d：成果属本科教育填1，研究生教育填2，其他填0。
&&& 4．推荐序号由5位数字组成，前两位为推荐单位代码，按照附件1《2014年高等教育国家级教学成果奖各推荐单位代码及推荐限额指标》中各推荐单位代码填写，后三位为推荐单位推荐成果的顺序编号。
&&& 5．成果曾获奖励情况不包括商业性的奖励。
&&& 6．成果起止时间：起始时间指立项研究或开始研制的日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)的日期。
&&& 7．本申请书统一用A4纸双面打印，正文内容所用字型应不小于4号字。需签字、盖章处打印或复印无效。
一、 成 果 简 介（可另加附页）
成 果 曾 获 奖 励 情 况
获 奖 等 级
授 奖 部 门
基于工程能力培养的水利类专业教育教学改革研究与实践
高等学校教学成果一等奖
湖北省人民政府
面向创新人才培养的土建类专业一体化教学研究与实践
高等学校教学成果一等奖
湖北省人民政府
基于学科建设的水利水电工程专业高质量应用型人才培养模式的研究与实践
高等学校教学成果二等奖
湖北省人民政府
湖北省教育厅
湖北省教育厅
成果起止时间
起始：2003年1月&&&&&&&&&& 实践检验期:5年 &完成：2008年12月
1.成果简介及主要解决的教学问题(不超过1000字) ，这些都对未来水利工程师的工程能力提出了更高要求。 三峡大学是一所水利电力特色鲜明的综合性大学，学科门类齐全。学校位于世界水电之都—宜昌，具有丰富的水文化底蕴和深厚的水利行业背景。学校水利类本科专业有38年的办学历史，现有水利水电工程、水文与水资源工程、农业水利工程等3个本科专业，具有水利工程一级学科博、硕士授予权。 本项目通过解析现代社会对工程师知识结构和工程能力的新需求，结合专业特点，提出培养具有专业技术能力、工程思辨能力和职业发展能力（总称为工程能力）的卓越水利工程师的人才培养理念。 基于这一理念，本项目以转变学习模式、丰富学习内容、拓展学习平台为主线，强化学生主体地位，通过优化课程设置构建知识框架，依托长江三峡等国家重大工程建设背景，以优秀教学团队为支撑改革教学方法和考核体系，依托科研优势和国家级实践教学基地构建“虚实结合、相互支撑”的理论与实践教学平台，建设水文化特色育人生态环境等方式，达到构建未来水利工程师的基础知识结构，提升专业技术能力，培养工程思辨能力，促进职业发展能力的目标。 通过改革，构建了基于工程能力的人才培养体系，取得了国家特色专业、卓越工程师教育培养计划试点专业、省品牌专业、省综合改革试点专业、国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心、省优秀教学团队、省教学名师2人、省精品课程3门等一系列标志性成果。近5年毕业生考研就业率均在98%以上，就业质量明显提高。 本项目成果促进了本校相关专业的改革。改革理念和部分措施被西北农林科技大学、西安理工大学等高校借鉴和应用；自主研发的《水利水电工程资源库》通过广东省政府采购，用于广东水利电力职业技术学院教学中。 本项目以国家、省级质量工程和教研教改项目为依托，主要研究和解决了下列5方面的问题： 1）未来水利人才应具备什么样的工程能力？ 2）如何优化培养方案和课程内容体系以构建未来水利人才的知识结构？
3）如何提升理论与实践教学效果以强化专业技能？ 4）如何使学生既有应对新挑战的能力，又能以符合现代工程伦理观和大工程观的视角解决传统工程问题？ 5）如何使学生热爱水利事业、志存高远，学习能力强且人格健全，能在未来职业生涯里进步更快、发展更好？
2.成果解决教学问题的方法(不超过1000字) 2.1.调研与文献分析相结合，明确工程能力内涵并构建培养具有工程能力的卓越水利工程师的人才培养理念。 2.2.改革培养方案，构建未来水利工程师知识结构。 （1）增加水资源、水工程管理和水环境等专业模块课程。 （2）增加实验实习学时；增设障碍实验、开放性实验模块；增设三维制图与模型制作试验等。 （3）构建高水平学科竞赛、社会实践等学生素质训练模块，统筹构建实验、实习、课程设计、毕业实践、课外科技创新“五位一体”的实践教学体系。 2.3.系统规划课程内容，推进系列精品课程建设。 （1）建成《水工建筑物》等3门湖北省精品课程和11门校级精品课程。 （2）改革力学课程群，实现专业基础课与专业课程的一体化教学。 （3）融合水文化、水技术与水政策，重构《水利学科导论》体系。 2.4.以省教学名师和省精品课程负责人为核心，强化“传帮带”，着力打造优秀教学团队。 （1）以名师带动、企业合作、国内外交流、讲课竞赛等提高青年教师工程素养和教学水平，建设省级教学团队。 （2）聘请行业专家参与课程教学和实践指导。 2.5.自主开发构建虚拟情境式网络教学平台，利用国家级实践中心构建实景教学平台，形成“虚实结合、相互支撑”的理论与实践教学平台。 （1） （2）利用校企共建的“水利水电工程实践能力培养国家级工程实践教育中心”等校内外实践教学基地构建现场实景教学平台。 2.6.以实际工程为对象应用问题式、探究式教学法，独立思考与团队合作并重组织教学过程，以强化过程考核和团队考核的理念改革学生考核体系。 （1）依托重大工程背景，针对实际工程难题进行问题式教学；融入当代工程伦理观和大工程观进行探究式教学，培养学生的批判思维能力和社会责任感。 （2）侧重学习过程考核，专业课程考试以开放题型为主，考察学生的综合分析和知识应用能力。 （3）改革实习组织形式，培养学生的安全意识、责任意识、组织协调能力、团队合作意识和创新思维能力。
依托专业、学科和基地优势获得各类专项经费投入，以校、院两级教学督导制和学院、团队、教师三级考核制保障本项目的顺利实施。
3.成果的创新点(不超过800字) （1）提出了培养具有专业技术能力、工程思辨能力和职业发展能力（总称为工程能力）的卓越水利工程师的人才培养理念。 专业技术能力，即解决工程问题的基本专业技能；工程思辨能力，即既能创造性地解决新问题，又能以符合工程伦理观和大工程观的新思路解决传统问题；职业发展能力，即具备职业发展所需的各种关键素质。 （2）改革培养方案，统筹规划课程内容体系，构建未来水利工程师知识结构。构建实验、实习、课程设计、毕业实践、课外科技创新“五位一体”的实践能力培养体系。 以专业课程、素质训练、实践课程三大模块为主线规划课程体系。融合水文化、水技术、水政策等重构《水利学科导论》内容体系；建设理论与实践一体化力学课程群；开设基础验证、自主设计（含障碍实验）、开放性实验等实验项目及基础、综合和创新等实训项目。 （3）利用科研优势构建多维虚拟情境式教学环境，利用国家级实验教学与实践教育中心等构建实景教学环境，形成“虚实结合、相互支撑”的理论与实践教学平台。 基于虚拟现实技术自主开发工程活动场景动态虚拟情境教学系统；开发动态教学课件、集成工程视频搭建网络学习平台；利用“水利水电工程实践能力培养国家级工程实践教育中心”及“水利与环境国家级实验教学示范中心”等构建实景教学平台。 （4）以名师和优秀教学团队为支撑，推进教学组织和考核方式改革，采用问题式、探究式教学方法，以任务驱动的方式和协同创新的思想培育学生工程思辨能力。 以名师带动、企业合作、国内外交流等方式打造优秀教学团队；推进学生独立思考与团队合作并重的教学组织方式；学生考核强化学习过程考核与团队考核；引入现实工程问题采用问题式、探究式教学，培养学生工程思辨能力。 （5）以校园求索溪中的中外著名水坝微缩模型、图书馆内的水工程仿真模型等独特的水工程景观及校友论坛、大禹讲坛等校友与师生间的常态交流平台等为核心，弘扬水文化，构建水特色育人生态环境，提升学生职业发展能力。
4.成果的推广应用效果(不超过1000字) （1）自2009年以来，水利类专业获得湖北省优秀学士学位论文86篇，获全国水利创新设计大赛特等奖1项、一等奖5项、二等奖6项、优胜奖1项，获“挑战杯”数学建模大赛、周培源力学竞赛等国家及省部级以上学科竞赛奖79项，发表科研论文60余篇。 （2）水利类专业自开办以来培养了以中国三峡集团公司副总经理樊启祥、长江水利委员会设计院总工程师杨启贵（国家设计大师）等为代表的一批杰出校友。本项目的实施进一步加强了毕业生的工程能力及职业发展能力。以中电建第十工程局潘奎为代表的优秀毕业生，由于专业扎实、工程能力突出，毕业后迅速成长并在工作岗位上独立承担技术与管理工作。潘奎2009年7月毕业于水利水电工程专业（本科），2012年3月起任国际工程WWRP项目(斐济国家电力局投资，中电建工程十局施工)中方总工程师，负责合同经营、进度与质量控制、安全管理等全面的技术与管理工作。2013年7月学校组织开展的用人单位问卷调查显示，用人单位普遍反映我校毕业生知识结构合理（非常满意33.3%，满意66.7%），专业知识掌握程度好（非常满意55.6%，满意44.4%），工程实践和动手能力强（非常满意44.4%，满意55.6%），创新能力强（非常满意33.3%，满意66.7%），工作态度好（非常满意66.7%，满意33.3%），有团队合作精神（非常满意55.6%，满意44.4%）。 （3）本项目研究成果首先在本校土木工程、工程管理等专业推广应用并取得良好成效。工程管理专业2010年被批准为教育部特色专业立项建设，土木工程专业2010年被批准为湖北省品牌专业立项建设。 （4）项目组自2009起连续5年在中国水利教育协会高教分会暨教育部高等学校水利学科教学指导委员会年会上交流教育改革实践成果。周宜红代表项目组在2012年年会上交流了《基于工程能力的水利类专业人才培养模式研究与实践》，得到全国60多所高校170余名代表的广泛认可和好评。 （5）课题组李建林教授、周宜红教授作为教育部高等学校水利学科教学指导委员会委员，参与了《高等学校水利学科本科指导性专业规范》的编写与审查，部分研究成果得到了采纳。 （6）西北农林科技大学、西安理工大学、华北水利水电学院、沈阳农业大学、东北农业大学、长春工程学院、广东水利电力职业技术学院等多所高校来我校学习交流水利类专业教育教学改革研究成果。东北农业大学等高校还派教师来我校进行3个月的课程建设与教学改革的学习。 （7）项目组自主开发的《水利水电工程资源库（教学软件）》通过广东省政府采购，已被广东水利电力职业技术学院等高校用于水利工程类专业的教学中。 & & & & &
二、主要完成人情况
主 持 人 姓&&& 名
博士研究生
专业技术 职&&& 称
现 任 党 政 职 务
校党委书记
现从事工 作及专长
岩土工程、岩石力学、混凝土结构学等的教学与科研
三峡大学水利与环境学院
湖北省宜昌市大学路8号
何时何地受何种省部级及以上奖励
&&& 2013年获湖北省高等学校教学成果一等奖；2005年获湖北省自然科学基金创新群体项目，2004年获湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队，2002年获湖北省新世纪高层次人才第二层次人才称号，2000年获教育部骨干教师资助，1999年入选湖北省“111人才工程”，1998年获湖北省优秀教师，1997年获湖北省有突出贡献中青年专家，1996年获国务院政府特殊津贴，1995年获中华电力教育基金优秀教师，1991年获能源部优秀中青年教师；2013年获湖北省科技进步一等奖，2010年获湖北省科技进步一等奖，2008年获中国岩石力学与工程学会科学技术一等奖，2007年获国家科技进步二等奖，2005年获湖北省科技进步一等奖，2004年获湖北省科技进步特等奖。
主 & 要 & 贡 & 献
1、全面主持本项目方案的设计、论证、研究和实施工作，主持水文化主题校园文化建设的规划与实施； 2、省级精品课程《混凝土结构学》负责人；《岩体力学》课程教学团队负责人； 3、主持教育部水利学科教学指导委员会重点教改项目“行业服务的水利学科特色办学研究-以三峡大学为例”等，出版专著1部，发表教研论文多篇； 4、湖北省优秀学士学位论文指导教师，湖北省优秀硕士学位论文指导教师； 5、编著出版专业教材2部。 & 本人签名： 2014年3月5日
主要完成人情况
第(2)完成人 姓&& 名
博士研究生
专业技术 职&&& 称
现 任 党 政 职 务
校党委副书记
现从事工 作及专长
髙坝设计理论与方法、水工建筑物等的教学与科研
三峡大学水利与环境学院
湖北省宜昌市大学路8号
何时何地受何种省部级及以上奖励
&&& &2006年获湖北名师，2013年获湖北省高等学校教学成果一等奖，2009年获湖北省高等学校教学成果二等奖，2004年获湖北省教育科学二等奖；2004年获湖北省有突出贡献的中青年专家；2012年获湖北省科技进步二等奖，2011年获湖北省科技进步三等奖，2010年获湖北省科技进步一等奖、中国岩石力学与工程学会科技进步一等奖，2009年获湖北省科技进步一等奖，2008年获湖北省科技进步特等奖、一等奖，2008年获教育部自然科学二等奖，2007年获教育部科技进步二等奖、湖北省科技进步三等奖，2006年获湖北省科技进步一等奖、二等奖；2004年获湖北省科技进步特等奖、二等奖；2003年获湖北省科技进步二等奖。
主 & 要 & 贡 & 献
1、主持本项目的规划并开展水利类专业全面素质教育改革与实践； 2、主持开展湖北省品牌专业（水利水电工程）立项论证、规划与建设，主持水利类专业培养方案制定与课程内容体系重构； 3、省级精品课程《水工建筑物》负责人，主持《水利学科导论》课程建设； 4、湖北省优秀学士学位论文指导教师，湖北省优秀硕士学位论文指导教师； 5、编著出版专业教材2部，发表教学研究论文多篇。 & 本人签名： 2014年3月5日
主要完成人情况
第(3)完成人 姓&& 名
博士研究生
专业技术 职&&& 称
现 任 党 政 职 务
现从事工 作及专长
水利水电工程施工的教学与科研
湖北省宜昌市大学路8号
何时何地受何种省部级及以上奖励
&&& 2013年获湖北名师；2013年获湖北省高等学校教学成果一等奖，2009年获湖北省优秀教学成果二等奖，2001年获国家级优秀教学成果二等奖、湖北省优秀教学成果一等奖；2012年获湖北省优秀教师，2011年获湖北省有突出贡献中青年专家，2011年入选湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选，2012年获 全国水利工程领域工程硕士教育工作先进个人，2011年获&& 中国水利教育协会优秀工作者；2010年获国家科技进步二等奖，2008年获中国电力科学技术一等奖，2006年获水利部大禹科技进步二等奖，2004年获湖北省科技进步一等奖。
主 & 要 & 贡 & 献
1、主持水利水电工程专业人才培养方案的制定，主持国家特色专业立项论证、规划与实施，主持水利水电工程专业教育部卓越工程师教育培养计划的论证与规划； 2、湖北省精品课程《水利工程施工》负责人，负责《水利学科导论》课程建设； 3、主持国家实验教学示范中心的规划、建设，主持国家工程实践教育中心、湖北省实习实训基地等的论证与实施； 4、参编“十一五”规划教材《水利工程施工》，主编出版教材2部，发表教研论文多篇； 5、指导本科毕业设计获湖北省优秀学士学位论文5篇。 &&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本人签名： 2013年3月5日
主要完成人情况
第(4)完成人 姓&& 名
博士研究生
专业技术 职&&& 称
现 任 党 政 职 务
现从事工 作及专长
水利水电工程施工的教学与科研
湖北省宜昌市大学路8号
何时何地受何种省部级及以上奖励
&&&& 2013年获湖北省高等学校教学成果一等奖；2009年全国水利学科青年教师讲课竞赛一等奖。
主 & 要 & 贡 & 献
1.主持省教学研究项目“水利工程施工立体化教学系统研究”；负责湖北省精品课程《水利工程施工》教学网站建设； 2.参与水利水电工程国家特色专业建设、教育部卓越工程师试点专业的规划与方案制定，主持水利水电工程专业（卓越工程师）人才培养方案修订与课程内容体系重构，并组织实施； 3.参与国家实验教学示范中心、基地等的建设，主持施工过程三维仿真实验室建设； 4.主持开展水利水电工程专业认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计及毕业设计等实践教学环节系列改革与实践； 5.2009年指导学生参加全国水利创新设计大赛获得一等奖1项；指导本科毕业生毕业设计获湖北省优秀学士学位论文5篇；指导硕士研究生获湖北省优秀硕士学位论文1篇； 6.主持广东省水利电力职业技术学院委托的课程建设项目“水利水电工程资源库（教学软件）开发”。 & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本人签名： 2013年3月5日 & &
主要完成人情况
第(5)完成人 姓&& 名
博士研究生
专业技术 职&&& 称
现 任 党 政 职 务
现从事工 作及专长
水文水资源工程专业的教学科研工作
湖北省宜昌市大学路8号，邮政编码：443002
何时何地受何种省部级及以上奖励
&&& 2013年获湖北省高等学校教学成果一等奖；2009年全国水利学科青年教师讲课竞赛二等奖。
主 & 要 & 贡 & 献
1.主持水文水资源工程专业建设，主持《水文学原理》、《现代水资源规划与管理》优质课程建设； 2.主持“资源-环境类专业人才培养方案研究与实践”湖北省高等学校省级教学研究项目等； 3.主持水利水电工程湖北省实验教学示范中心论证与建设； 4.主持湖北省专业综合改革试点专业“水文与水资源工程”的规划与建设； 5.指导本科毕业设计获湖北省优秀学士学位论文奖5篇。 & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本人签名： 2013年3月5日 & &
主要完成人情况
第(6)完成人 姓&& 名
1973年 1 月
博士研究生
专业技术 职&&& 称
现 任 党 政 职 务
现从事工 作及专长
工程力学等的教学与科研
湖北省宜昌市大学路8号
何时何地受何种省部级及以上奖励
&&& 2013年获第七届湖北省高等学校教学成果奖一等奖1项；2011年获中国力学学会全国徐芝纶力学优秀教师奖，2009年获第五届全国结构力学和弹性力学青年教师讲课竞赛三等奖
主 & 要 & 贡 & 献
1、主持面向工程实践能力培养的力学课程群改革； 2、主持“面向工程实践能力培养的力学开放型平台构建研究” 湖北省高等学校省级教学研究项目等，发表教研论文多篇； 3、主持《弹性力学》、《高等结构动力学》等校精品课程建设； 4、负责力学教学团队建设，主持力学学科的规划与建设；组织参与全国周培源大学生力学竞赛、第四届中南地区结构力学竞赛等； 5、出版教材《弹性力学内容精要与典型题解》、《结构动力学》、《大学生力学竞赛与建模》等3部。 & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本人签名： 2013年3月5日 &
主要完成人情况
第(7)完成人 姓&& 名
博士研究生
专业技术 职&&& 称
现 任 党 政 职 务
现从事工 作及专长
水工建筑物等的教学与科研
湖北省宜昌市大学路8号
何时何地受何种省部级及以上奖励
&&& 2013年获湖北省高等学校教学成果一等奖；2011年全国水利学科青年教师讲课竞赛二等奖。
主 & 要 & 贡 & 献
1、负责水利水电工程专业综合改革方案的规划与实施； 2、负责水利类毕业生培养质量调查，参与培养方案优化与课程内容体系； 3、参与实践教学与教学方法、考核方式改革研究； 4、参与《水工建筑物》湖北省精品课程建设。 & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本人签名： 2013年3月5日 &
主要完成人情况
第(8)完成人 姓&& 名
硕士研究生
专业技术 职&&& 称
教授级高工
现 任 党 政 职 务
现从事工 作及专长
工程水力学等的教学与研究
三峡大学水利与环境学院
湖北宜昌市大学路8号 三峡大学水利与环境学院
何时何地受何种省部级及以上奖励
&& 2013年获湖北省高等学校教学成果一等奖，1998年获水利部科技进步一等奖,2004年获湖北省度科技进步一等奖。
主 & 要 & 贡 & 献
1、参与国家实验教学示范中心、国家实践教育中心、校内外实践教学基地等的规划与建设； 2、负责水力学实验室建设实施；主持实践教学环节的改革与实施； 3、主持《水力学》精品课程建设； 4、组织校内科技竞赛活动；指导学生获全国水利创新设计大赛一等奖2项、二等奖1项，指导本科毕业设计获湖北省优秀学士学位论文奖5篇。 &&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本人签名： 2013年3月5日 & &
主要完成人情况
第(9)完成人 姓&& 名
1977年11月
博士研究生
专业技术 职&&& 称
现 任 党 政 职 务
现从事工 作及专长
水工建筑物等的教学与研究
三峡大学水利与环境学院
湖北宜昌市大学路8号 三峡大学水利与环境学院
何时何地受何种省部级及以上奖励
&& &&2013年获湖北省高等学校教学成果奖一等奖；2012年获第三届全国水利学科青年教师讲课竞赛一等奖
主 & 要 & 贡 & 献
& 1.参与水利类专业培养方案制定与课程内容体系规划，负责省精品课程《水工建筑物》网站建设； 2.主要负责专业课程教学内容与教学方法改革研究与实践； 3.主持水工结构实验室建设； 4.指导本科毕业设计获湖北省优秀学士学位论文3篇； 5.主持参与完成多项教学研究项目，发表教学研究论文多篇。 & & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本人签名： 2013年3月5日 & &
三、主要完成单位情况
主&&& 持 单位名称
湖北省教育厅
湖北省宜昌市大学路8号三峡大学教务处
主 & & & 要 & & & 贡 & & & 献
& 三峡大学是一所水利电力特色鲜明的地方综合性大学，学校贯彻育人为本、德育为先的方针，坚持以人才培养为根本任务，确立“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，大力推进全面育人的人才培养模式改革，着力提高人才培养质量，大力实施教改工程、创新创业工程，深化学分制教学改革，注重学生创新精神、创新意识和实践能力的培养，大力组织开展学科竞赛和文体竞赛活动，在2005年本科教学评估中获“优秀”。水利类专业人才培养、学科建设、队伍建设、平台建设等一直是学校重点支持的领域。 在本项目的规划与实施过程中，学校制定了向水利学科倾斜的人才引进政策，从政策和经费上保证了优秀教师队伍建设的需要；制订了专业建设、实验室建设、实践基地建设等一系列规章制度和实施办法，为水利类专业群建设、国家级与省部级本科教学工程项目的申报 、实施提供了政策保障；学校各职能部门在项目执行监督、质量跟踪检查、效益评价等各环节的有效控制保证了本项目改革与推广应用的顺利实施。 &&&
& 单 位 盖 章 & 年&&& 月&& 日
四、推荐单位意见
推 & 荐 & 意 & 见
（本栏由推荐单位填写，根据成果创新性特点、水平和应用情况写明推荐理由和结论性意见） 该项目围绕水利工程师专业技术能力、工程思辨能力和职业发展能力等工程能力培养，进行了系统的教育教学改革研究与实践：以转变学习模式、丰富学习内容、拓展学习平台为主线，强化学生主体地位，通过优化课程设置建立知识框架，依托长江三峡、南水北调等国家重大水利水电工程，革新教学内容促进课程建设，引入新的教学技术形成情境互动教学平台，依托国家级实践教学基地强化实践教学环节，以科技文化活动带动水文化特色育人生态环境建设。 通过改革，构建了基于工程能力培养的人才培养体系，取得了国家级特色专业、国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、省品牌专业、省综合改革试点专业、省优秀教学团队、省教学名师、省精品课程等一系列标志性成果。 本项目研究成果丰硕，有明显的创新性，提出的措施操作性强，带动并促进了我校土木工程、工程管理等专业建设，并已得到同类高校的借鉴和应用。 该成果已获2013年湖北省高等学校教学成果一等奖，实践检验期为7年，符合国家教学成果奖申报条件。 同意推荐。 & 推荐单位公章
& 年&&& 月&&& 日 &
五、评审意见
评 & 审 & 意 & 见
高等教育国家级教学成果奖终审委员会主任委员 签字： 年&&& 月&&& 日 &
审 & 定 & 意 & 见
签字： 年&&& 月&& 日 &
附件【】已下载次润州商贸有限公司-招聘：品牌督导-月薪：3000-具体要求:定州润州商贸有限公司(以下简称我公司)成立以来，秉承德润固根、厚众融通的企业宗旨，本着诚信共赢的经营理念，坚持以规范化、现代化的战略模式定位市场；目前，伴随我公司代理品牌的拓展，业务量的剧增，业已进入全面快速发展阶段，现向社会公开诚聘，招才纳贤，拟打造一支来之能战、战之能胜的精英团队，共谋大业，铸造辉煌。具体招聘内容公告如下：一、招聘品牌督导:(10名):薪资待遇(月收入体系)：底薪+全勤奖+奖金+各项福利待遇，平均月收入约3000元。要求：1.男性，23～35岁，有中专以上学历，& & & 2. 有亲和力，擅于沟通，能承受一定的工作压力。& & & 3. 有上进心，能吃苦耐劳，有团队协作精神。& & & 4、有强烈成就自己的意愿，有自己的人生梦想；& & & 5、认同企业文化，对我公司有归属感；& & & 6、自信，乐观，有良好的团队合作意识；& & & 7、服从公司对工作岗位安排和调配。二、凡应聘者需提供个人简历，简历内容包括个人基本信息、教育经历、培训经历、工作（实习）经历、发展方向、其他要求及联系方式等三、录用程序：经简历筛选、面试合格后，试用期一个月，期满定岗定责，由公司负责办理“三险一金”，签订正式录用合同。四、招聘截止日期自日至日。联系人：汪经理联系电话：
<meta name="description" content="润州商贸有限公司-招聘：品牌督导-具体要求:定州润州商贸有限公司(以下简称我公司)成立以来，秉承德润固根、厚众融通的企业宗旨，本着诚信共赢的经营理念，坚持以规范化、现代化的战略模式定位市场；目前，伴随我公司代理品牌的拓展，业务量的剧增，业已进入全面快速发展阶段，现向社会公开诚聘，招才纳贤，拟打造一支来之能战、战之能胜的精英团队，共谋大业，铸造辉煌。具体招聘内容公告如下：一、招聘品牌督导:(10名):薪资待遇(月收入体系)：底薪+全勤奖+奖金+各项福利待遇，平均月收入约3000元。要求：1.男性，23～35岁，有中专以上学历，& & & 2. 有亲和力，擅于沟通，能承受一定的工作压力。& & & 3. 有上进心，能吃苦耐劳，有团队协作精神。& & & 4、有强烈成就自己的意愿，有自己的人生梦想；& & & 5、认同企业文化，对我公司有归属感；& & & 6、自信，乐观，有良好的团队合作意识；& & & 7、服从公司对工作岗位安排和调配。二、凡应聘者需提供个人简历，简历内容包括个人基本信息、教育经历、培训经历、工作（实习）经历、发展方向、其他要求及联系方式等三、录用程序：经简历筛选、面试合格后，试用期一个月，期满定岗定责，由公司负责办理“三险一金”，签订正式录用合同。四、招聘截止日期自日至日。联系人：汪经理联系电话：">
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定州润州商贸有限公司(以下简称我公司)成立以来，秉承德润固根、厚众融通的企业宗旨，本着诚信共赢的经营理念，坚持以规范化、现代化的战略模式定位市场；目前，伴随我公司代理品牌的拓展，业务量的剧增，业已进入全面快速发展阶段，现向社会公开诚聘，招才纳贤，拟打造一支来之能战、战之能胜的精英团队，共谋大业，铸造辉煌。具体招聘内容公告如下：一、招聘品牌督导:(10名):薪资待遇(月收入体系)：底薪+全勤奖+奖金+各项福利待遇，平均月收入约3000元。要求：1.男性，23～35岁，有中专以上学历，& & & 2. 有亲和力，擅于沟通，能承受一定的工作压力。& & & 3. 有上进心，能吃苦耐劳，有团队协作精神。& & & 4、有强烈成就自己的意愿，有自己的人生梦想；& & & 5、认同企业文化，对我公司有归属感；& & & 6、自信，乐观，有良好的团队合作意识；& & & 7、服从公司对工作岗位安排和调配。二、凡应聘者需提供个人简历，简历内容包括个人基本信息、教育经历、培训经历、工作（实习）经历、发展方向、其他要求及联系方式等三、录用程序：经简历筛选、面试合格后，试用期一个月，期满定岗定责，由公司负责办理“三险一金”，签订正式录用合同。四、招聘截止日期自日至日。联系人：汪经理联系电话：
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