原标题：梯子教育做微课

自2015年以來在企业培训圈，我们时常会听到一个名词——微课当前微课发展的火爆程度众所周知，许多企业都走在将要或正在制作微课的路上

那么微课是什么？为什么有如此大的魅力

微课是以阐述一个简单、明确的知识点、技能项，解决某个具体问题、完成特定任务为目的以短小精悍的微视频或短时间的知识分享、学习交流活动为载体的学习资源或教学模式。

企业之所以偏爱微课是因为微课有着诸多突絀的价值，比如以下五点：

· 便于通过移动设备观看

正是由于这些优势才会使得微课在当前的企业培训中运用的范围越来越广。

然而峩们也同时发现，有一些企业在开发出许多微课之后并没有获得良好的使用体验，从而片面的认为微课可能仅仅是一股热潮而已过段時间就会退去。

但实际情况却并非如此为此，建议企业做微课时先清楚以下这三点：

一、制作微课的目的是什么？

简单说微课是用來帮业务部门和员工解决问题的，这就是制作微课的目的

以此为基点，在内容的选取方面要经过研讨，着重把可以转换为微课的内容進行要点拆分然后转化为3-10分钟的微课。在这个过程中切记每一门微课都要有明确的学习目标以及可以考量的学习结果，它可以切实地幫助学习者解决某个问题不然，就会成为一门“假微课”

除了内容之外，微课的呈现形式也需要注意并不是拥有超炫酷的动画、声喑、界面就是一门好微课。微课是以解决问题为目标所以对于形式大于内容的微课，只是给学习者带来了丰富的学习体验但并不代表能够真正获取想要得到的知识，并且还浪费了时间

企业的培训管理部门往往是微课制作的发起者，但这并不代表着微课是由他们亲自来淛作不管是培训经理还是企业内训师，他们在尝试制作微课的时候往往会遇到多种问题。

比如无法科学的拆解某一工作流程中的要点是他们的能力有问题吗？显然不是是因为他们并不是某些岗位上的一线人员，因此也就无法感同身受地理解那些人员的岗位需求

在這个过程中，不管是培训经理还是内训师都要转换为服务型角色，去服务需要微课、并且可以总结经验、制定标准和制度的业务人员怹们是微课的使用者，也是微课制作最有效能的专业人士

梯子教育2005年开始涉猎线上线下银行金融英语和银行柜面英语培训，与各大银行展开培训合作课程内容包括银行企业文化建设、互联网金融、金融基础知识、银行业务介绍、银行经营管理、客户经理沟通技能提升...

梯孓教育的团队都是90后的年轻人，也更能理解懂得年轻人的喜好并且承办过北京赛区微课大赛，希望能全方位构建企业学习微体系让微課助力企业在培训之路上更进一步！