为什么要将广告对象分为社会人,消费者媒介受众的分类三重角色

研究论文-基于PLC的液压实验台控制系统改造设计

“数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成是供学校自行拍摄、制做各种電视节目录像,如领导讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备根据不同的条件、不同的需求,实现学校的多媒体教学应用等多种功能

spContent=透过广告可以看见一个国家的梦想中国传媒大学广告学院是培养筑梦人的摇篮。十位各具专长的老师将凝练精华、深入浅出用一门课程开启一个广告世界。你将会领悟到:创意飞扬、市场激荡、产业更迭、数字挑战、伦理交锋......更重要的是你将拥有自己的“专业信念”和面向未来的“广告观”。

      广告昰信息广告是劝服,广告是文化的符码广告是经济的晴雨表,广告是企业博弈的战场广告是消费者爱上品牌的理由。广告不是“小廣告”广告是一门有百年历史的应用交叉型学科。

       如果你是在全国近400所广告专业里学习的大学生这门课程将帮助你搭建“经典” “系統”“具有成长性”的知识架构;我们将引领你观察鲜活的广告实践,分析现象背后的专业逻辑指明重点、直击关键;我们的教学模式授人以渔,问题是最好的老师帮助你形成自己的“广告观”、启发你继续深入学习的兴趣是课程最重要的目标。

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       如果你仅仅是对日常生活里遇到的广告有抑制不住的興趣,这门课程将为你展开古今中外、瑰丽斑斓的广告画卷你会了解更多创意的秘密、理解更多品牌的故事、发展出更好的广告素养。

朂终总成绩=单元测验(20%)+课堂讨论(20%+期末考试(60%

  • 单元测试:个别章节有随堂问题,最后换算成总分的20%

  • 课堂讨论:需要参与讨论區的讨论,占总分的20%

  • 期末考试:所有章节结束后有一次期末考试占总分的60%

本课程无特殊要求的先修课程适合广告学、新闻学、传播學、市场营销、企业管理、工商管理、网络与新媒体、公共关系、艺术学等相关专业的在校学生修读,也欢迎其他有提高广告专业能力和廣告素养愿望的业内人士和普通公众收看

  1. 《现代广告通论(第四版)》,丁俊杰 康瑾中国传媒大学出版社,2019年出版


  2. 《广告学概论》(馬克思主义理论研究和建设工程重点教材)广告学概论编写组,高等教育出版社2018年版


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