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【大家关心的话题-续】总结4个月来开帖回复自闭症咨询自测的心得收藏
自从日，在吧里发布自闭症自测帖，不知不觉已经4个月过去了。算上去别人的帖子下留言，楼主已经盖了500楼，回复家长数应该不低于150人。随着自己对于自闭症的深入研究，以及和吧里大神的交流，发现自己当初自测的帖子也有需要补充和勘误的地方，所以特地在自己女儿2周岁的生日当天，重新开贴讲述关于自闭症自测的手段及经验分享。原来的楼层应该会在1个月关闭，以新盖的楼层为准，方便家长更准确的了解自闭症。 一、关于“自闭症”的界定（很重要，请不要跳过）这点和早先开帖有较大出入，我这里强调自己的理解，因为自己的理解可能比学术上更具实际意义。首先，自闭症不是疾病，它是表现出的症状。也就是说：多种疾病都可能导致自闭症，只是目前无法确认疾病的病灶。在医学上，孩子社交能力差也会被归于自闭症，这是因为自闭症发明较早，且没有明确病因，只能通过症状分类，于是就把缺乏社交能力也归入到了自闭症，也就是阿斯伯格综合症（AS），但从病理上他们和传统意义的自闭症并不是一种疾病。自闭症中真正危害大的是左脑逻辑思维缺失导致的病例，这类病症一般无法融入社会，他们无法理解你的语言，不懂得你的脸色，因果关系混乱；而阿斯伯格综合症（AS）可以看到有很多人还是在社会上取得了成功，其中包括像比尔盖茨、牛顿、爱因斯坦等（虽然后两者的人际社交真的很成问题）。因为不善社交，所以他们会专心投入自己研究的事业，很多阿斯伯格患者最后都成为学者，所以也被称为“学者型自闭症”。如果他们是典型自闭症（左脑逻辑思维缺失），那么他们是不可能有之后的任何成就。我的结论是：阿斯伯格是后天可以改善的，有危害的自闭症是左脑逻辑思维缺失的那一部分，这也是我要分析的重点。另外，如果诊断书里有倾向和疑似的文字，都是不确定有的概念；谱系既可能是确实谱系的诊断，也有部分医生因为无法解释一些类自闭症的问题，于是用谱系来取代疑似的概念。 二、“自闭症”概念及谱系的成因为什么要强调诊断的边界？那是因为不仅是中国，全世界都有泛自闭症化的倾向，因为背后存在利益。就上个月一个新西兰的父亲联系我，他们孩子疑似自闭，于是去医院诊断为轻度自闭。之后找我来确认，我判断不是自闭症，两周后他本人也确定自己孩子不是。当时，他在和医生聊天中得知，因为被诊断自闭症，政府会补贴干预，干预机构可牟利，所以自闭症的判断标准一直都很低。有些社交能力差的在国外也都定义为自闭症，我认为更科学的说法是左脑发育不全。国外如此，国内就更不用说了。很多干预机构是由院长或儿科主任参股的，后面的事情就不需要我说了。虽然不是所有医生都是坏人，也有可靠值得信赖的医生，但恶意诊断牟利的现象确实存在，我已经遇到好几例（比如南*脑***，考虑自己未来还有导演梦，所以就不说全名了，免得得罪人）除了医疗机制，另一方面，谱系是客观存在。我们讲左脑逻辑思维区出现问题就一定是完全瘫痪吗？会不会存在萎缩、病变的问题呢？答案是可能的，这就解释了谱系，即存在部分自闭症问题的情况。这类情况是最难判断的，如果我没有十足的把握，我会召唤吧里的大神帮忙参考，同时也会建议去找真正的专家面诊。另外，自闭症即便是出生后发病，但它的核心是天生的，不要归结于食品、疾病和教育，那些埋怨爷爷奶奶外公外婆的，请不要把责任推到他们身上，这病是脑部发育时左侧大脑的发育异常。 三、我的判断标准在明白上面那个问题后，我提出自己的观点。我只判断具有功能性障碍的自闭症，即左脑缺乏逻辑思维的自闭症。如果是阿斯伯格的话，我建议是如果可以正常入学就让他正常读书，或许他还能展现不为人知的天赋。这个观点吧里几位大神不会有。因为他们是学医的，医学上还没有把这部分梳理清晰，所以他们还是会尊崇他们的原则。我觉得这没有问题，除非哪天学术上把自闭症中左脑逻辑思维缺失剥离出来。不过据说已经在这么做了，很多学术领域已经认为阿斯伯格不属于自闭症范畴，只是医学界定还没有明文落实和出台标准。我之所以那么认为，因为我是普通人、普通家长，我们只要知道回避对孩子生活有威胁的疾病即可，没必要在学术上纠结这些。在孩子健康方面，我们都是实用主义者。这里我要说一句，你可以不认同我对于自闭症的观点，我不介意，因为我强调我只判断让孩子无法融入生活的自闭症。 四、什么是逻辑思维简单说就是能思考因果关系的行为。比如我们看到三张图分别是一个孩子起床、洗脸、刷牙，在孩子是同一个情况下我们明白这是一系列动作，但是自闭症孩子眼中这是三个孩子。他无法生成彼此间的关联。同样，当你语气加重时，他无法理解背后含义，所以自闭症不是孩子把自己封闭起来。而是他无法理解外部的信息，从而造成自己封闭的行为特征。逻辑关系还表现在物权方面，自闭症孩子的物权往往是不清晰的，他们会拿别人的东西，同时又对自己的东西不甚在乎（刻板行为物除外）另外，逻辑思维的缺失会造成对外界事物的。比如为什么自闭症的孩子会观察手，因为他们不明手指为什么可以弯曲，里面是什么样的结构，而手指又是他们能自我控制的，所以很多自闭症孩子都迷恋看手。而刻板行为也是基于此，为什么他们要走同样的路线，需要刻板行为物，或是把东西摆放成一排。因为这是他们熟悉的环境，一旦改变，他对背后的规则无法理解就会产生莫名的恐惧。就像我们到了鬼屋，发生的事情都是我们常识无法理解的道理一致。所以通过分析孩子是否存在逻辑思维，是分辨（我理解的）自闭症的关键。 五、自闭症概率据不完全统计，吧里至今询问我自闭症的近200人，确认的在20人左右，10余人我无法确认。在这个吧里应该都是有嫌疑才来的，在这个基础上，吧里来询问我的目前确证率不到10%，算上疑似中一半的可能，实际自闭症在15%以内，所以误诊率还是相当高的。当然，可能我不适合说这话，毕竟我不是医生，我只是基于自己的经历告诉家长其实自闭症概率真没那么高。大部分家长是无法区分哪些是孩子的个体差异，哪些是真正的自闭症症状。 六、自测手段（切入正题）更新帖子后，原来的一票否决就没有了吗？不是的，一票否决依然有效，但这里会给出更科学的解释很更宽泛的判断方式，而其核心是观察孩子有无逻辑思维和关联想象能力。 测试自闭症的方法：（1）观察孩子有无共情行为可以试着在孩子面前哭泣，如果孩子尝试来安慰你，比如拍你的背或是把玩具递给你，这是一票否决的。说明孩子可以换位理解到你的情绪，这是典型的逻辑思维。这里要强调的是，孩子太小可能会不理解哭泣的含义。一般20个月以上的孩子都能够明白，孩子太小有时候反而会笑，这是因为孩子认知还不够。又比如，爸爸摸一个把手，假装烫手，然后拉孩子手去碰，他会拒绝害怕是对的。如果只是模仿你烫手的那下动作，意义不大。这里观察的重点孩子真的以为烫，这就是关联想象。 （2）观察孩子有无场景再现我家女儿2岁了，正是最好玩的时候。她看动画电影《欢乐好声音》最后Mike唱歌时猩猩父子抱在一起，她会要求我们配合他一同演出这段情节。这就是正常的孩子应有的表现，场景再现也是关联思维。如果你孩子会让你配合完成某个动画桥段，或是给他洋娃娃或玩具，他会像真人一样给他盖被子、穿衣服，都是可以一票否决的。 （3）观察孩子对封闭空间内进入陌生人的反映让自己和孩子在一个房间内，此时进来一个陌生人，孩子可能会害怕、紧张、哭闹，甚至笑都是正常的，但是无视外人继续玩自己的东西基本可以确定自闭症；自闭症孩子不认脸，他们的视角更容易陷入某个细节，比如你彩色的领带，走路的声音，所以当陌生人进入空间他不会意识到是陌生人，只是场景里又多了一个人。当然不排除说进入场景的人身上某个东西会吸引孩子，所以陌生人尽量白衣灰裤，身上不要装饰品，避免颜色等细节吸引对判断的影响。 （4）观察孩子的应激反应找陌生人忽然拿走孩子手上的玩具。这时候，孩子跑到父母身边寻求帮助，这是正常。寻求父母帮助是他们明白父母可以把东西拿回来，思维从玩具上转移开并能联想到家长，这也是一票否决的。但测试中，如果孩子就地哭闹而坐则无法定义；如果孩子无视玩具被抢走，继续玩其他玩具这就很危险表现了。 （5）工具手测试给孩子一个瓶子后走开，孩子打不开会把瓶子交还给父母让父母打开，如果是自闭症孩子，他会找距离他最近的人（即便是陌生人），然后拿着这个人的手开瓶子（俗称“工具手”）。因为，自闭症儿童缺乏逻辑思维，他认为开瓶子的是手而不是人。所以如果是用陌生人的手来开瓶子100%是自闭症。这是一票确认的点，如果孩子有工具手，要翻盘就很难了正常孩子不会这么思考问题。关于工具手，很多家长有个误区。好多家长说自己孩子有工具手，我问具体什么行为。他们就说要什么东西就把他们拉到东西旁边，然后让父母帮他们拿。这不算工具手，他不知道怎么表达让你去她想去的地方，拉你的手不属于工具手，只有拿着你的开或指的行为才算真正意义上的工具手。另外，如果孩子有工具手，但全程看着你的眼睛，这个是无效工具手，需要进一步观察。手机由于很多是指纹锁，不能用作工具手的参考物。 （6）观察孩子有无仿说仿说是自闭症孩子的症状之一。区别仿说和模仿，要看孩子会不会人称切换，比如我对孩子说去给爸爸拿茶杯，她如果也重复说去给爸爸拿茶杯，这就说明他不理解这句话的意思，这是很危险的。我家孩子2岁整，她不会说话却已经能够明白我的意图。当他完全重复你的话，并且没有切换主语，那这个孩子的逻辑思维能力，或者是智力一定有很大的问题。（未必是自闭症，智商低下也有可能） （7）观察孩子有无指物或火星语很多家长来自闭症吧的原因是孩子不说话和不应名。其实孩子不说话主要与发声器官还未发育有关。如果你听到他们发出火星语和指物，其实这就是他们的语言。学术上，我们管有意识的火星语和比划称为语言的代偿性为，所以我在判断时对于不应名、不指物看的很轻，因为很有可能是孩子个性比较独立，不理会你罢了。当你发现孩子有有意识表达时，你还觉得自己孩子是自闭症吗？ （8）观察有无刻板行为刻板行为是自闭症的重要依据，但很多家长对哪些行为属于刻板行为非常模糊。这里做详细描述。刻板行为包括刻板行为、刻板语言和刻板逻辑。刻板语言就是无意识重复说特定话，重点是无意识；刻板行为包括反复开关门、反复走同一路线、反复做电梯等，结合兴趣狭隘（如看旋转的东西、发光的东西）时间超过1个小时才能被认定为刻板行为，时间很重要，正常孩子的耐心是20分钟，所以某行为20分钟都是正常的。刻板逻辑就是要把东西摆放成一条直线，如果打乱会大哭，直到你把东西放回原位，其他的刻板逻辑你可以理解为强迫症。究其原因，自闭症孩子对于外界事物缺乏逻辑思维。灯为什么会亮，风扇为什么会转，我们很容易理解的事物在他们那里就是天方夜谭，所以他们会研究很久。其中，最典型的是研究自己的手，放在眼前反复看，因为手指是可以弯曲的，同时又是他们可以控制的东西，所以很多自闭症孩子会表现出研究手的行为。如果孩子是自闭症，而且有看手的行为，一定让手远离眼睛，不然会造成斜视。另外，刻板行为无法被打断。如果打断孩子的“刻板行为”，哄哄孩子就不哭了，那不算刻板行为；但是怎么也哄不好，只能让孩子继续刻板行为，那就一定是。 （9）观察有无超常形象思维正常孩子记忆力好是好事，但自闭症诊断中，记忆力好并不是好事。由于左脑逻辑思维缺失，右脑的形象思维会比常人要发达。比如有个案例就是妈妈出门路盲迷路，孩子却带着妈妈的手回家，因为自闭症孩子脑中已经绘制了周边地图。不过记忆力好不是一票确认自闭症的点，而是要结合其他症状来判断的。 （10）观察是否会寻求父母庇护或帮助遇到困难会知道主动找父母，说明他理解父母可以帮助做到自己做不到的事情，也算逻辑思维的一种。不过这里要强调是动机，以上测试中，如果为了吃和陪伴，孩子表现正常的行为，不能作为排除依据，所以在上述测试不要有食物作为奖励作为参考，比如你说爸爸不要你了，自闭症孩子也会哭，因为他们保留自身的本能（工具手的瓶子测试不算，因为他测试的中间行为，怎么打开瓶子） （11）观察干预效果父母是最了解孩子的人，有时候要排专家号需要等上1-2个月，期间家长会强化对孩子的干预，并观察效果。如果在2个月的时间内，孩子进步明显，也能基本可以排除自闭症。因为左脑逻辑有问题是很难学习的，在自闭症康复中，典型的自闭症（左脑逻辑缺失）是很难干预的。 （12）关于不说话、不应名、不对视和垫脚走路这是吧里最普遍怀疑孩子的问题，这条放在最后不是作为参考标准，而是对这些行为做出解释。虽然说自闭症孩子是存在不说话、不应名和不对视，但正常孩子也会有这些问题，不是只有自闭症才会导致这些问题。说话主要看孩子胸腔的发育，很多孩子不说话是因为说不了话。而前面（7）如果有语言代偿行为，这不能算不说话。另外，复杂的语言环境会让孩子语迟，我们家是双语，我遇到最多的家庭是5种语言（其中3种方言，剩下英语和普通话），孩子也会语迟。不应名也很普遍，但这里要讲究方式，当你不断叫孩子名字，孩子是会麻木的。后面跟指令，这样孩子才会不会麻木。另外，不要在孩子专心玩的时候叫他，我玩游戏的时候谁叫我都没反应，更何况孩子。垫脚走路是前厅发育不好，这个需要干预和锻炼，可以看看早教机构，有专门的前厅训练项目。 七、关于干预这点与最初有所区别，我并非反对康复，而是反对滥用康复。干预自闭症的ABA课程是通过重复鼓励帮助孩子形成条件反射，有点像训练小动物。这种治疗方法用于没有自闭症的儿童，一旦孩子得不到鼓励就会胡乱发脾气。所以ABA课程对正常孩子是有副作用的。一旦失去鼓励，孩子会变得暴躁易怒，然而现实生活哪有那么多人来鼓励你。如果孩子只是发育迟滞或语言问题，可以选择适合的干预方式，比如统感训练和语言训练，而ABA课程一定要在确认自闭症后才能使用，不然会把孩子教傻。 其实很多疑似自闭症的案例都和家庭教育相关。很多来询问我的家庭都是祖辈带孩子，他们精力不足，于是就给孩子看动画。同时缺乏语言交流，或是家里都是方言沟通，让孩子语言环境复杂，语言进步困难。这点在现代家庭比较普遍，有些父母是忙甚至外出打工，这里给个建议，多带孩子出门，让孩子多和同龄的孩子玩。因为孩子的学习模式是模仿，有了模仿对象可以让他们更快速地学习语言，别把孩子关在家里。另外，不善社交的孩子，可以尝试给孩子分享物，比如分别给别人蛋糕、饼干、贴纸、玩具，孩子可能就愿意社交了，这是经验之谈。另外，二胎家庭和孩子性格犟拗的孩子可以看看一档电视节目《超级育儿师》，学习些和孩子交流的方式。 八、关于误诊的动机前面说了，医生误症分两种：无意和故意。无意是国内医生问诊量大，前面自测都需要长时间的细心观察，但问诊只有3-5分钟，在家长口述的不良症状下，医生很容易得出疑似的结论（邹小兵、郭伯美问诊半小时是将经常的事，反倒是那些非专家10分钟看一个，严谨性可见一斑，但这是医疗资源紧张的问题，并不都是道德问题）；而且很多诊断自闭症的医生本身不干预自闭症，所以对于自己的对错是心里没谱的，只会依靠量表来做判断（主要是abc表和CRS表）；第二种就非常恶劣，如果你诊断是自闭症后他马上推销自己的干预课程，请多一个心眼，他们的结论未必可靠。像国内知名专家邹小兵、郭延庆即便你主动问他有什么机构推荐，他们都不会说的，这才是严谨。另外，不能排除孩子在评估的过程表现差。如果是1岁半前去评估，测试会给孩子很多玩具，比如小汽车、过家家的餐具、造型积木，很多孩子第一次见不会玩就会评价很低。有些孩子更会因为环境陌生而哭闹不配合，建议是1岁半以内的孩子评估前最好接触下要测试的玩具，避免到了现场一样都不认识，更别说互动了。 另外，脑电波检测对自闭症评估意义不大。脑电波如果检测有问题，说明大脑有物理上的严重问题，这时候是不是自闭症已不再重要，肯定是严重的疾病，请马上治疗；如果测试没有问题，不代表就没有自闭症。缺乏逻辑思维是无法用脑波信号检测的。九、关于开帖动机很多人问我为什么会来贴吧开帖，也会问我孩子情况，其实就是想确认我的动机。所以我也开诚布公，我孩子是1岁7个月怀疑自闭症，当天晚上失眠，想了很多，自杀离婚等等可怕的事情那一天都想过了。当时看了天涯上，ID为“狂风卷积着乌云”的帖子给了信心，他表示国内的评估体系存在很多问题给了我翻盘的信心。于是我们第二天就去医院诊断，感谢医生（不是专家）直接否决我们不是自闭症，让我从地狱回到人间，但那一夜的种惊恐感至今难忘，所以我决定做些什么。我不希望别的家庭受到疑似自闭症恐怖的折磨。我先是去哔哩哔哩看了耶鲁自闭症研究视频，后来在这个吧里向大神学习，在吧里回复父母4个月总结了自己经验，目前只能说能看个八九不离十。如果我不能确定的，我也会建议你去面诊，毕竟我的目的不是为了在贴吧混存在感。如果你关注我，会发现我只关注自闭吧，因为我本来是不混贴吧的，我主要逛的是虎扑（篮球网站），ID名叫蝴蝶步大师，火箭球迷。另外，这帖子发布时，我女儿已经2岁了，非常健康。 十、留言须知1. 提问之前，先把前面的测试做了，告诉我结果，帮助我分析。很多家长直接开问，这样是不是对彼此都不负责，为什么不先按我这个测试下，这样我好有依据。如果你自己也可以排除掉，可以不用来麻烦我，要相信自己的判断，毕竟我都说了那么细了，如果每条都没问题，其实就可以排除了，我测试也是看这些行为，父母比我更了解孩子。 2. 一般孩子只有超过1岁半，我才会回答家长的问题。孩子如果有发育迟滞，差异会很大。1岁以内的除了有严重的看手行为否则是无法确认的。我遇到过5个月、7个月和1岁的，我不是大神，大神级别也未必能判断1岁以内孩子，所以1岁半以前别来问我。 3. 脑部是个复杂的器官，不是所有的脑部疾病都是自闭症。我遇到过一个家长反复问我孩子的问题，行为上既不像自闭症，但又确实存在怪异。最后我问是不是孩子智商有问题，然后对方妈妈说本来不想告诉我的，孩子的智商略低……这简直是考研我的智商和耐心，在疾病的问题上不要心存侥幸，有什么情况请开诚布公。当孩子排除自闭症，但还存在问题，也可考虑其他疾病。 4. 别问我联系方式，你只需要贴吧里留言我会回复的。只有我难以判断的边缘或谱系案例，我会提出你留下联系方式，我来加你。 5. 别问我吧里其他大神的联系方式，我也没有。自闭症已然成为一个产业，他们作为系统里的人愿意分享已经是莫大的付出，因为帮助父母的事其实是得罪人的。你也不要奢望邹小兵、郭延庆这样的医生会来网上回答问题，所以感谢愿意匿名为吧里解答的大神，我不过是比他们有点空罢了。 6. 最后一点。关于个人，我的本职工作是文案，来贴吧并不求财，我也不是医生，更不会收钱，所以红包就免了，不然反而有压力。我尽力回答各位的提问，问心无愧就好，那些超出自己能力的案例也会告知，只是希望给出准确负责的判断。另外，本人身在魔都上海，如果你觉得我文字有条理，同时又有兼职的文字类（品牌微信文章、剧本方案、行业分析都可以写）工作，可以留言让我加你微信。作为一位爸爸，我愿意付出我的时间精力，用我的专业技能来来承接工作（医疗类文案除外，以保证自己的客观性），创造财富让家庭过上更好的生活。这种随缘，我并不奢求，毕竟大部分是普通的家庭，但如果你有这样的条件，也请给我这样的机会。谢谢！以上文字，可以转载，无需著名，出名不是自己的动机，我也无力在各个平台去推广，如果大家觉得对别人有帮助，欢迎转载到其他平台。我暂时也只在百度贴吧答疑，除非哪天又被人举报封号！（不是没有发生过，已经被人恶意举报全吧禁言过，但我就是倔脾气，如果这里封禁我，我会考虑知乎等平台）另外之前开过的自测贴将在1个月后删除，所有信息以此帖为准。如果有更多更新研究，我会考虑再做更新。
1楼是楼主，有什么补充的内容我会跟帖在1楼：
支持楼主，感谢楼主对我的帮助！！！
楼主我又整理了一下孩子的表现，麻烦您帮我看一下！男孩，25个月两个月之前发现他各个表现不正常！1.没有对视，没有眼神，没有语言，不会指物，不会看向你指的地方！2.关于工具手，喜欢拿着遥控器给我让我给他念念，意思就是打开电视，遇到不喜欢的节目会重新给我意思是换台。喜欢拿着书给我说念念让我给他念，但是自己不会指，都是让我去指。如果我不指就会拿着我的手去指！这点很像工具手，但是只有念书是这样的，比如玩具打不开会递给我，而不是拿我手放玩具上！3.关于模仿，之前家里来了小姐姐，姐姐玩飞机时，会跟着去抢飞机，也会模仿姐姐放到嘴前吹一下在扔走。别的模仿就是拍手，听到拍手歌偶尔会跟着拍手！会模仿哥哥站在板凳上够东西。4.关于刻板行为，目前没有，不挑食，睡眠一直很好很规律5.至今没有发现自残行为，之前哥哥抢他玩具会咬哥哥，但是不会自残！6.关于兴趣爱好，玩具一般不怎么喜欢玩，只喜欢动物，喜欢让我给他看动物图片，喜欢看真实动物，几乎什么动物都喜欢看，会模仿两个动物叫声。7.关于陌生人不太关注陌生人，对人的爱好不大，出门就喜欢跑，如果去亲戚家有动物会直接去动物的地方，不会去关注人！8.亲情感，感觉他亲情感很淡，晚上喜欢自己睡，不让搂着。我出门他会哭，但是平时在家里偷偷走开不会发现妈妈不见了，如果有人提醒他会到处找！9.社交方面，不怎么跟小朋友玩家里来了小表姐，如果玩到他喜欢的，他会加入，比如扔飞机，捉迷藏等。10.关于抢玩具，从刚开始会大声哭，会去抢，抢不到会去咬哥哥，但是不会寻求帮住，只是在地上撒泼，到现在基本上已经习惯了，因为哥哥比他大两岁而且特别强势，家里什么玩具都霸占，导致这个小的感觉很懦弱，很胆小，即使现在抢过去，也就是无所谓，偶尔会爬地下打滚哭，不会寻求帮助11.脾气性格很内向，总感觉他性子很慢，慢悠悠的！但是又喜欢到处爬高，爬窗台，爬上去如果想下来，就会先用脚够够桌子，试试能不能够到，有几次把桌子移开，他就一直在哪里往下倒，试着够不到就又爬上去，然后再重新往下倒，最后给他把桌子移过去就自己下来了。12.危险性还是知道的，有时候我拿暖瓶盖子，跟他说热，表情很夸张，然后拿他手碰，结果死活不肯伸手，之前有玩火机，自从我用火机打火跟他说很热，故意烫他，然后就不敢玩了，见了我拿火机就跑来，拿馒头看着冒烟都不敢拿，必须插上筷子才敢动！每次去医院见了大夫就会哭，怕打针，到大夫的房间就害怕，一看到大夫拿着听诊器就哭！他可能觉得很危险
现在离上次发现已经是两个月以后了，感觉明显活泼了很多1.眼神交流好了，我唱歌或者做他喜欢的都会盯着我，叫他名字后面跟着他喜欢的事，每次叫他都可以看我然后在看我给他指的地方。2.语言上会叫爸爸妈妈爷爷，这几天总是朝着我叫妈妈，有时候我在别的房间看帖子会主动去找我然后朝着我叫妈妈，我不知道这算不算有意识，有时候我不搭理他，就会朝着我叫妈妈，我冲着他笑，他也会笑，爸爸还是无意识叫。3.我每次出门，他都会拿自己衣服或者帽子给我，意思是让我给他穿，去别人家玩如果不想玩了，就会拿自己的衣服递给我意思是要走。还会拿我的衣服给我！4.认知方面我说我要去刷牙会拉着我去拿牙刷，看着我刷牙，会说牙牙了，跟我要牙刷，还要牙膏，给我牙膏让我给他挤上，自己刷。经常带他去看狗，会说狗狗，让他拿东西喂狗也会去。看到鸟会喊吼气（我们这里就是让他飞的意思我教的），看到牛会学牛叫，看到羊也会叫，认识鸭子会说鸭鸭，总之喜欢各种动物！5.之前的工具手也已经没有了，绘本墙上的图画会自己去指了，不用拿大人手了，玩具开关不会开也是递到我手里6.关于亲情感，明显比以前强多了，晚上喜欢我搂着睡，有时候跟他说让去找他奶奶，就会不愿意，就会朝着奶奶拜拜！家里只有我走他才会哭着跟着，奶奶爸爸走他会跟他们拜拜，每次我们一起出去，如果让他跟奶奶一起先走就会不愿意，进门找我意思是让我走！在外面见到我会开心的跑过去找我抱！在家里动电我不让他，他就故意去动还看着我，好像是在跟我闹着玩一样，看我过去就跑开，去开门也是一样，看我去开门，然后我一过去就开心的跑去奶奶怀里，怕我拎他耳朵，像是在闹着玩。哥哥有时候淘气哭我会把他关在卧室，他会跑去给哥哥开门但是看到我哭还是没有反应，看到爸爸故意打我也不会护着，而是拿起旁边的棍子也跟着打我！7.现在每天都是自己嘟囔说话，有时候会拿着门口的电话拿起来装作打电话，有时候就自己嘟囔爸爸等总之不住声！听到电话响了也会抢着看，听到敲门也会跑去看，每次打电话都是要过去，自己拿着说话，说的一般都是听不懂的！ 手机听歌藏起来也会去找！8.关于抢玩具，我觉得是一直以来习惯了，但是还是不会寻求帮助，不过现在知道还手了，偶尔抢了哥哥玩具会跑过去趴我怀里，有时候哥哥打了他，会还手！9.昨天亲戚来家里玩带着两个孩子，一个大的四岁
9.昨天亲戚来家里玩带着两个孩子，一个大的四岁一个小的几个月，我抱那个四岁的，四岁的孩子一直跟我说话，他一直盯着我们看。没有表现出不愿意，反而一直看着我们对话，很感兴趣。过了一会又抱起小的，他就不愿意了，一直拉他下来，总之就是在争怀！我给他把零食放在客厅我去卧室，客厅坐着好几个亲戚，然后他拿零食去找我打开，玩具也是找我给他开！现在坏的方面是还不会交流，我不知道我之前说的那些算不算交流，还不太会指物，动物图画贴会自己指，问他什么动物在哪偶尔也能指对，但是别的物品就不会了！问他出去玩吗？就知道拿帽子给我，不会表达饿，渴，拉尿等。偶尔会看着窗子外面会发呆，感觉走神一样！总感觉孩子很慢性子，可能随他爸爸，内向，胆小，总感觉很笨，不机灵！我觉得孩子这样与我之前的喂养 家庭环境也有一定关系，每次都是饭来张口衣来伸手包括喝水喝奶都是送到嘴边，从几个月开始看电视看手机一直到两个月前才关闭所有电子产品。每天都是大人玩手机，让他自己看电视玩玩具，偶尔找我抱抱撒娇，我还会把他放到电视机前！麻烦各位帮我参考一下孩子到底是不是自闭症！感谢大家感谢楼主发的帖子
宝宝目前是27个月，已经开始有部分语言，能和自己家人进行简单对话，家里有人帮了他会说谢谢~但是出门不乐意说话。也不愿意搭理陌生人。让他叫人他也不乐意！在外想给他买衣服，买鞋子，让他脱了试一试就哭的不行，但是去游乐场知道自己主动脱鞋子，还会招手让你陪着他~玩累了还知道洗手然后啦我去买吃的~（那个游乐场每个礼拜都去），望楼主再帮我看看~
善良人发的善良帖子！好人好报！祝福你
谢谢楼主，祝好人一生平安！
感谢楼主，祝可爱的小公主永远幸福健康 ，我儿子现在一岁十一个月了，记得当时了解怀疑儿子自闭症时，我的绝望和万念俱灰，多亏了楼主的帖子和对我的回复给了我一丝光明。现在我带孩子已经在机构训练九天了，每天情景课，运动课，音乐课，游戏课，半小时的个训课，孩子像换了一个人，非常活泼，眼神交流很好，陌生人和他说话，会微笑看着，应名也基本上十次能有八次了。听到音乐还能跳着老师教的舞蹈。我心里想着他应该不是典型自闭症了，但是还是不敢排除谱系。孩子是我们的一切，我可以放弃一切来陪伴他慢慢长大。不过孩子踮脚走路的习惯还是很严重，触觉还是很敏感，以后要多给他进行感统训练了。在机构的个训课应该就是让孩子拼图配对精细动作和模仿的训练，应该就是ABA的方式，我也有点担忧是否太机械化了。
楼主你好，虽然您说您一般只回答一岁半以上宝宝家长的问题。但是我真的非常非常焦虑，天天就是上网查自闭症方面的信息，所以，我还是忍不住要问一问。我家宝宝现在快十四个月了。主要就是叫名不理，偶尔看一下又继续玩，出门就只顾自己跑，怎么叫都不理，但是有时候一说妈妈回去了，又会哭着追上来。不会食指指物，以前十个月左右的时候问他认识的东西在哪里，他还会伸出整个手掌去指，现在问他，根本就不理。手里拿着有盖的东西会递给你叫你打开。一岁的时候教他拜拜，拍手，打电话等手势以及一些玩具，家里日常东西还肯学，现在教他也不理，什么都不学。想要什么直接自己去拿，拿不到的就哭。脾气大，想要什么立马就要得到，玩玩具时间短，玩不到几分钟就没兴趣了，要不就是发疯一样全扔了。前段时间叫他叫爸爸妈妈还肯叫，最近不叫了，偶尔自己babababa的叫，到外面一看到狗就会说狗狗。很喜欢捡地上的小东西，关注小的东西，比如家具上的螺丝钉什么的。还有就是眼神交流不怎么好，特别是抱着他的时候，叫他也不看你，隔的近逗他也不理，你要是把脸凑到他面前，他看一眼就不看了。比较认生，不要生人抱。家里来了陌生人会盯着看。陌生人给东西不敢要，但是要是别人的东西放在那里，他就会自己过去拿。看不懂脸色，故意吼他他也不知道，最近喜欢自己做哭的表情，在外面听到别的小朋友哭，他也会做哭的表情。抱着他喜欢发疯一样抓我的脸和头发。会听懂简单的指令，比如拿鞋子，拿吃的，那他喜欢的玩具。什么东西打不开，我说叫爸爸帮你，他就会走到爸爸那里去。乱七八糟的说了这么多，不知道您有没有时间看到。还有有时候喜欢摇头是刻板行为吗？如果您看到了的话，请帮忙分析一下，万分感谢。
感谢楼主分享！希望大家的孩子都健健康康成长！
支持楼主…虽然我没和楼主交流过…有你的热心,吧里的人也会感觉温暖!我现在也不想普及自闭症的知识了…现在每天都陪着孩子…18天没玩手机Ipad…陪伴让孩子的心情每天都开开心心…虽然有希望也有绝望时…孩子还是应名不理,直接对视不行…我只能在互动时才有眼神交流…以前就会说几个单词…这18天有新语言虽然有些懂有些不懂(仿语)加火星语,也找了小朋友陪他一起玩…虽然不是很理想…但也看的出他有点点眼神对视小朋友…也没以前那么抵触人了…玩具还是不会分享…别人抢了就一定要抢回来…我不知道以后会怎么样…我想说每天坚持陪伴他逗他…不给他一点自我封闭的空间…
楼主你好，我儿子两周。我之前有问过你不过没得到确切的答案，其实之前孩子一周十一个月的时候去上海儿童医学中心做过诊断，评估的医生观察孩子和问家长用了二十分钟左右然后我们拿着报告给另外一个医生，最后结果不是自闭症。不过我还是不放心，总觉得医生还是太草率了。今天我照着你的方法认真地测试了一遍，希望你能帮我再分析分析给我个判断，先谢谢了！1，关于共情。之前在我儿子面前假装哭泣，他看了我一眼，趴在我腿上也哭的很伤心，流出了眼泪。另外他如果看到我用眼睛瞪他他会很识相地不做坏事。2，因为他很少看动画片也无法模拟场景再现。不过有一点要说的是，他以前不爱玩玩偶最近喜欢玩一会儿了。他的玩也就是抱在手里没别的动作了。3，他在人群中能准确找到我，平时只认我和他爸还有他爷爷抱，其他人一律不给抱。走到一个有陌生人的房间会很害羞，缩在爸妈身边。4，应激反应。别的小孩在我家里抢了他的玩具玩，他先是看着那个小孩哭，最后看着我和他爸爸哭，但是并没有走到我身边来。5，工具手，刻板行为，超常形象思维都没有。6，不会指物，有火星语但是很少，而且从来不会对着我们讲，只是自己自言自语。7，关于寻找父母帮助。平时他喜欢看我吹泡泡，要是在家里发现了吹泡泡的玩具就会拿着它跑过来放到我手里然后用眼睛看着我。8，干预效果。干预了三个多月，三个月以前是完全不理人不听指令摇头玩旋转的东西无语言，现在在他面前叫他他会马上看你（陌生人叫还是没反应），在他后面叫偶尔会回头看，不过只要说到他感兴趣的吃的或者玩的他头会秒回，指令会听懂一些简单的，不怎么爱旋转，有一小部分的仿说（很少）。另外会主动要抱抱。不知道这些算不算效果好。接下来说说我担心的地方。非常抗拒小朋友和陌生人，我把他手拿过去放在另外一个小朋友手上他反应非常强烈，不给我拿；认知能力还是差，只能听懂一小部分非常简单的话；不和别人挥手再见，怎么教都不做；不看陌生人，眼睛飘了一眼不会超过一秒；不指物，想要什么只会哭；在宽广点的地方比如马路或者公园，只管自己走，不愿意被牵手，即使让他一个人不管他他也不会想着去找大人，叫他也没反应。
看过楼主之前的帖子，再看到这个帖子，真心感谢楼主，希望楼主和大家的孩子都健康快乐！
楼主，今天在闭群里看到宝妈说到您的帖子所以过来看看，我也想把我孩子的情况和您说说，请您费心帮忙看看。谢谢 我家孩子是男宝宝，目前2岁2个月。是1岁9个月因为不说话去年8月份去医院检查医生说疑似自闭，已经在这条路上走了差不多5个月了孩子刚发现的时候就是一张白纸，什么也不懂。闭的症状条条有。现在在机构刚好3个半月的时间，进步是很明显的，从0语言到目前会仿说3个字，会主动说，开，妈妈开，爸爸开等等。1岁11个月的时候开始会指物，简单指令都能听懂，眼神从板着头都不看我们到现在能看我们，看陌生人，虽然没有正常孩子强。不喜欢吃的东西会塞给我们吃，喜欢吃的讨不到。一:关于共情。严谨的说没有在孩子面前真正哭过，每次我都是假装捂脸哭，娃不但没有安慰，反而还学我。让我很担心。鸡蛋煮好后我拿在手里然后扔掉说好烫烫，然后放孩子手里，他马上扔掉，说烫烫二，逻辑思维 小家伙的物权意识很强。他喜欢的或是没有玩够的玩具别的孩子不能碰。如果别人抢走了他会哭，偶尔会来找我，但多数都是自己就地而坐哭。但是玩够的玩具别人抢走他就无所谓工具手应该是没有的。他如果打不开的东西别人就坐在旁边他不会去找他帮忙，而是会走好远来找我帮忙开或是拿刻板行为发现之前喜欢转东西，是什么都能转，自从发现以后这种行为消失了，现在偶尔无聊了会转一下手上的东西，但是时间一般在3分钟内，而且拿走那个东西他不会哭闹。我发现他有一个特点就是他在玩某个玩具的时候可能玩具掉地上，玩具转了两圈，他看到了就会马上去转一下。比如说纸片从空气中掉下来转一下，他就会去转一下。不知道这算不算刻板。他会模仿动画片里的情景，比如宝宝巴士17集里面，宝宝在喝奶，他会找奶瓶喝奶，比如16集里面的踢球，他会找个球去踢。生活中的场景他也会去模仿。看到小孩跳楼梯，他也会要去跳，但是现在还不会双脚跳。谢谢 娃比较依赖我，也不怕生，陌生人抱他的话我站在他的视线范围内他不会哭闹，看不到我就会哭。谢谢楼主
楼主，麻烦帮我看看，宝宝26个月了，23个月的时候，医生说高度怀疑宝宝是闭，现在还是无意识的叫爸妈奶奶，有火星语言就是他不喜欢或不愿意的时候会说buyaobuyao的音，不会指物，想拿东西够不着的时候拉你手或衣服过去eee的叫，听得懂并履行的指令就是我们跟他说要洗手了，他就过来洗手，洗澡了，他会搬洗澡盆，把地上的纸巾扔进垃圾桶之类，刻板行为应该没有，偶尔会看手，他有时会自己吃饭，有时又要抓着我们的手喂他，不知道这样是不是工具手，他最近好喜欢照镜子，经常对着镜子里的自己做各种各样的表情或动作或看着。比较认生，不给陌生人抱，平时逛街我们走远假装不要他，他会哭，伸手要我们回来。去游乐场看到小朋友会对他们笑，可是不会和小朋友玩。不会表达大小便。
诚心请教楼主是如何对宝宝陪伴的，进步这么大？
在吗楼主，帮忙看看。我家的三周八个月了，自闭能排除。就是特别内向，在家调皮出去就老实。跟小朋友也不大能玩到一起，简单指令能懂。也去过机构，我学的是家长班，孩子进步也不大。我越来越觉得孩子时智力方面的问题，因为教新东西太难了。粗大动作落后，九个月才会翻身，一周六个月才会走，现在语言能表达吃喝拉撒，和简单的肯定句回答，否定的就用摇头。孩子也确实有感通方面的问题。现在就想问楼主，智力差有什么好办法吗？
楼主，昨天试了一下你说的方法。我们去吃火锅，他想用手摸锅上的字。我就用手假装摸了一下，夸张地说“好烫”，然后我再拉他的手去摸，他就使劲退缩，试了几次他都缩，我还挺高兴的。但是后面有一次，我说“你去摸吧.”想试试他，结果他又伸手要去摸了。这是什么情况啊？
拿假水果玩具知道假装吃 可以一票否决吗
我觉得是不是自闭症都不重要，重要的是孩子与众不同，大人就要干预起来。有些孩子被排除了自闭症，家长就放松警惕了，这些不是典型自闭症的孩子，却有着某些自闭症的行为，如果家长不干预，长大后还是会与众不同。我带孩子去看病的时候，见过这样一个小女孩，眼神，语言，认知都很好，但是她不会回答深一点的问题。这就必须得干预。大多数家长发现孩子是自闭症多数是因为没有语言。自闭症的孩子要干预，非自闭症也一样得重视，认知是语言的基础，认知和语言跟不上，以后孩子学习也是落后的。我现在觉得，帮助这些家长排除自闭症，只是让他们松懈，放松了警惕，孩子落后于常人这个事实依然存在。有问题就得去治疗，去问诊，知道自己孩子究竟为何会落后于常人，对症下药才是关键。
楼主，你好，我儿子2岁七个月了，一直呀呀的叫，偶尔有意识或无意识的喊妈妈，而且只会喊妈妈，一星期前去医院检查，医生让填写表后，判断我儿子是自闭症，我们很焦虑，自从医生确诊后，我看了你的文章后，心情好了很多，我觉得我儿子有工具手，但又觉得不是很像，例如最近去游乐场玩，他想上马车上，我在他旁边的话，他会拉着我抱他上去，我最近一直在观察他，就故意躲到他看不到的地方，发现他在一个地方玩了一下后，没看到我就拉着陌生人的手抱他上去，还有最近我给他一个瓶子装了几个糖，我把糖倒出来再一个一个装进去，我教他，他只会一个一个装进去，不会拿着瓶子倒出来，我岳母家的1岁多小孩过来，拿他玩具他就抢过来并把人家推倒，有时候挡着他的路，他非要把人家推倒才行，他拉着陌生人的手这事让我很担心，这是不是工具手？
你好，楼主，我家还孩子目前20个月，男孩，平时牙牙学语也少，以前会叫妈妈的音，后来就叫的很少，几天也不会叫一次，平时孩子看动画片一般看佩奇，汪汪队，呼唤没有反应，有时候他一个人玩的时候，尝试多次呼唤，不回头，呼唤时候我们弄出别的声音吸引他回头注意我们，平时他吃东西时候喊他喂我一口会照做，丢尿不湿在垃圾桶也能做到，姐姐拿了他手中的玩具会寻求我的帮忙，打开瓶子也是找我，我凶他会明白，然后扑我怀里撒娇，主要就是不说话不应人
（少年的名字）你好，在看过你发的贴后麻烦你帮我分析一下我儿子的症状表现是不是自闭症。我先说一下我儿子的情况然后再一一回答你贴上的问题 。两岁半男孩，特别好动停不下来，除非看电视才能让他静下来，有新玩具的时候也可以玩一下但不会太久。不会说话眼神对视差，爸爸妈妈都还不会叫，叫他名字会抬头看你但不会应声。在家和大人互动眼神好一点，到了外面完全是自己玩自己的怎么叫都不理你了，除非我用很生气的语气大哄一声才回头看你一下然后不理，一出门就是跑，很少好好走路，每次到邻居家玩都要用强抱着才能回家，用哄的基本没用。到邻居家拿到别人的玩具就玩，注意力全部都在物品上。不怕陌生人，哪家哪户只要你开门他看到感兴趣的东西都会走进去拿，也不爱和同龄孩子一起玩，最爱的玩具是铲车，喜欢用铲车来铲沙子，经常出门的时候手里还要拿着他的铲车，但看到其他感兴趣的东西后又丢弃他的铲车去玩别的，睡觉的时候手里也要拿着一个玩具，但不固定是他最爱的铲车，可以是其他玩具。下面是我按你贴中每个提示对照我儿子后的分析。
1 共情行为：在儿子一岁后一岁半前我在儿子面前假哭，他也会作出一副很委屈扁着嘴的样子，想哭又不敢哭，如果我实在假哭时间太久他也会跟着我哭出来了，我马上一笑跟他说妈妈没事了，宝宝别哭，他就会马上不哭跟着我笑，想想那时候跟我互动的眼神我真的看不出任何问题。也可能这一切都是在模仿。但不知道是不是这个游戏玩太多了，现在我装哭他直接就无视我，理都不理。前几天他看到我的脚擦破一点了就马上去拿纸巾帮我一边擦一边做着对着伤口吹的动作，好像很懂事的样子，但之前我是没跟他发任何拿纸巾的指令的，这样又算不算共情呢，算是理解到我的痛苦吗？因为他两个月前划破手我就是拿纸巾帮他捂住手的。
2 场景再现：儿子自从看过电视上两个机器人打斗以后就经常让我拿着一条长形的泡沫跟他对打，而且一定要站起来，有时候我懒想坐着在沙发上跟他对打他也非要拉着我起来。电视上的卡通人物睡觉他也立刻跟着躺下来，节目场景里有警车他会马上把自己的玩具警车拿出来一边用手指电视嘴里一边说着他的火星语，哔哩巴拉一大堆我听不明白的话。买玩具一般我都照着卡通片里的买，现在就是电视里放什么他就拿什么玩具，看猫和老鼠的动画片有时候会笑得很开心，好像他能看懂的样子。
3 观察他在封闭空间内对陌生人进入的反应：这个暂时没有试验过，不过以我对他的了解，看到陌生人应该是不会害怕的。
4 孩子的应激反应：对于这一点，我儿子对玩具是非常自私和霸道的，无论是陌生人还是其他小朋友，抢走他的玩具反应都是激烈的，他的玩具一概不会给其他小朋友玩，拿了他的会拼命抢回来，连人家的玩具他想要都会去抢，抢不到还会拉我的手去帮他。
5 工具手：儿子有过这样的行为，写到这里，感觉心都要裂开的感觉，我心里已经有了大概的答案，只不过不知道他的自闭到了哪个程度。
6 仿说：这个目前试验不到，因为儿子没什么语言，只会说再见，公公，爸爸，妈妈，而且是无意识的说，看到电视的警车也只会模仿警车呜呜的叫，很多发声都是模仿物体发出的声音，比如说现在快过年了很多大哥哥在放烟花，他看到就会模仿鞭炮的声音‘嘣’说一下然后捂住耳朵。
7 指物火星语：前面已经提过了，看到电视或者感兴趣的东西会一边指一边说着火星语，最近喜欢拉着我的手帮他指，我对他说宝宝自己指一下，然后他就自己指物了。
8 刻板行为，刻板语言，刻板逻辑：三个当中只有刻板语言，无意识的说再见，重复三五次，有时候晚上睡觉时也说。喜欢拿铲车铲沙子算是刻板行为吗？有时候拿着车没沙子玩的时候也做铲沙的动作。
9 记忆力：我感觉是好的，玩具丢到哪里都会记得去捡回来。
10 寻求父母帮助和庇护：前面提过的拿不到的玩具拉着我的手去拿算吗？比如说开糖果包装来找我开，玩具坏了会拿过来叫我帮弄好。
前晚还发生了一件事，儿子把玩具弄到消毒柜底下了，外婆忙着洗碗没理他，他自己去拿棍子也撩不出来后请求外婆帮他，外婆说柜底下那么黑怎么看得到，儿子马上跑到二楼拿手电筒趴在地上帮照着给外婆看。拿手电筒照物是没人给他模仿过，平时都是他外公拿手电
筒给他当玩具东照西照的，从这件事情是否可以看出他智力不低下呢？还有平时生活中放太高的东西他拿不到会搬凳子踩上去完成。他这些行为算不算有思想逻辑？
最后真的很谢谢你写了这篇贴来让我来对比，虽然我写得有点长也很啰嗦，但还是希望你可以耐心看完，一时间没时间回帖也没关系，我可以耐心的等待，我真的很需要你中肯的答复，祝你好人一生平安！
楼主我的帖子当时@@少年的名字 你了，没回复我，今天你帖子里的很多条都是排除我娃的，我更有信心了 我碰到的医生是良心医生，要我留的视频给她看，孩子表现的坏的好的各种视频，最后再去看我感觉问诊量太大，她都记不太清了，但一提视频之后，她就记起来了直接排除我们自闭，说我们是语言障碍，给我们开了听统和语训课，我孩子跟同龄孩子的差距是很大的，但是他情感方面很好，粘人会看人脸色，我已经在机构上课，个训和感统，提升认知，我也直接请长假在家带孩子，这一个多月来，不说进步很大吧，总体感觉情绪什么的都好很多，尤其出门不受控比以前好了太多，差距还是大，我也把他当谱系孩子来教了，希望早日赶上正常孩子
楼主你好，感谢你的无私奉献，还请给些意见。我宝宝，男，两岁三个月，不会说完整的句子。（1）观察孩子有无共情行为上个月因为怀疑他自闭，所以有一次在他面前崩溃大哭过，孩子刚开始边叫妈妈边拍我的脸，后来见我没有停下来，他就开始哭了。他很会看我眼色，有时我真生气凶他，他会委屈的哭，如果是假装凶他他会盯着我，边叫妈妈边讨好的笑。（2）观察孩子有无场景再现没有认真留意过。但记得有一次小猪佩奇里有一集猪爸爸亲了猪妈妈一口，他就要跑过来亲我。不知这个算不算？ （3）观察孩子对封闭空间内进入陌生人的反映这个是我最担心的点。首先我没有实地模拟过这种场景，但以我的了解的话，他极有可能是不会怎么理陌生人，因为我在他身边他有安全感，而且他玩玩具一向特别专注，特别是新鲜玩具。但有一点，如果在没有玩具的情况下，他肯定会紧张害怕寻求我的保护。他胆子特别小，有时在外面碰到陌生人，他会躲在我身后偷偷打量对方。我之所以最担心这一点，是因为一个月前带他去看过一次医生，医生的结论是&疑似自闭，目前肯定无法完全排除&,最重要的依据是他对物体的兴趣比对人的大，进去诊室后一直玩玩具，也没有表现出对医生特别的警惕，医生的建议是做系统评估，但家人阻拦，一直没去做正式评估。他胆子小，经常在外散步(特别是晚上)的时候，可能遇上一些另他感到害怕的场景或者氛围的时候，就说怕要抱抱。 （4）观察孩子的应激反应想要别人小朋友的玩具，会向我寻求帮助。或者去拉对方小朋友父母的手寻求帮助。（5）工具手测试首先他会让我帮忙打开瓶盖，在我不在场情况下会找身边人，但我感觉他应该理解的不是&手&能解决问题，而是人。 （6）观察孩子有无仿说他现在还不会说完整句子，也还不理解你我他的意思。 （7）观察孩子有无指物或火星语会指物，会火星语，而且挺多。 （8）观察有无刻板行为喜欢坐电梯，按电梯。没有其他刻板行为，有时强行打断他很喜欢的东西，会抗拒，但过一会就能平静。但最近一个月冬天发现他穿衣服一定要把扣子扣上，即使是在不太冷的情况下解开扣子他就很抗拒。 （9）观察有无超常形象思维没有。 （10）观察是否会寻求父母庇护或帮助会寻求父母帮助。 （11）观察干预效果我很粗心，一个月以前我还没有把他和自闭联系在一起，是因为最近有个好朋友她的小孩三岁三个月被诊断自闭我才开始意识到这个问题。一个月前他的语言能力差很多，但这一个月我跟他交流很多，无时无刻都想着训练他，感觉他跟一个月前比起来进步挺大，会了很多新词语，但仍然不会讲完整句子。 （12）关于不说话、不应名、不对视和垫脚走路他会说完整句子，词语也不多，但眼神交流不错，他看电视玩玩具比较专注，也会经常出现叫他不理的情况。另外，补充下，我小孩跟我特别亲很黏我，以前喜欢自己一个人玩，现在跟小朋友一起玩的很好，据我的观察是他很期待跟比他大的小朋友玩，但有点端着不太主动，但如果别的小朋友主动找他玩，他会很开心。也很爱笑，挺活泼的。费心了！期待您的指点！
楼主，边想边写，突然又想到一些，关于工具手方面，他很爱看超级飞侠，对里面的各个角色也很清楚，最近我买了本超级飞侠的书，上面有所有角色的照片，他会拉着我的手指，让我告诉他每个角色的名字，请注意是拉着我的是指点每个角色，事实上他平时自己指物是没什么问题的。另外他如果去陌生人家里，刚开始会有点害怕抗拒不敢进去，后面进去了看到别人家的玩具就会拿着别人家的玩具玩，停不下来，感觉一点不害怕。
楼主你好，一个问题请教一下，我家宝宝一直会指物的，最近在看绘本时，会拉着我的手去指，要我对他说，我就和宝宝说，你自己指我说给你听，他听了这句话马上就用手自己指了。这算工具手吗？
楼主你好，麻烦你帮忙看下我家孩子，孩子刚三岁一个月，还是不太会说话，只是简单的喊爷爷奶奶爸爸妈妈，数数等等，之前两岁多的时候家里来亲戚了，睡在了孩子房间，半夜孩子醒过来看见这么多人在房间就哭闹的很厉害，之后那几天都是这样，所以亲戚就和我们说孩子有自闭的症状，从此之后我也经常在网上查阅相关的资料，看着一条不是排除，又看着不说话，不理人对上，内心真的是十分纠结。两岁九个月的时候我让孩子去早教中心上了托班，刚去的时候有点哭闹，现在都适应的挺好，老师教的一些东西也都会学着做，但是和班上 其他小朋友的沟通交流比较少，在老师的引导下他慢慢的也不排斥，因为心里一直有疑问，所以特别留心的关注孩子，总是觉得会不会有症状。1、我的孩子说话比较晚，现在也不太会说，教他他也不学，偶尔说到了他会说的词语，他就会跟着说，感觉他说话挺看心情的，他会数1-10，但不是每次让他数都数。2、之前在家里我嘴上长了一个泡，他看见了就会拿指着哦哦哦，我就会告诉他妈妈嘴巴痛，你帮妈妈吹吹，他就过来帮我吹一下，但是我带孩子和家人一起吃饭，其他的人孩子也没太见过，感觉孩子都是一个人玩自己的，对周围的事情和人都不太关心，他在玩玩具的时候，我抱着女儿摔了一跤，他也表现的没有反应，我和他说妈妈摔到脚了，他也没有反应，继续玩自己的。3、在需求帮助方面还挺好，在家里有什么他拿不到的，或者打不开的就会过来找我或者他奶奶帮忙，在高处的他会让我们把他抱起来拿。鞋子掉了也会过来让我帮他穿上。4、指令方面，感觉他理解的还行，我偶尔会吩咐他做一点事情，比方说到桌上拿张抽纸给妈妈，或者把妈妈手机拿到楼上去充电，到楼上把妈妈眼镜拿下来，这些他都能完成的挺好。5、不知道是不是他不会说话的原因，我们不能理解的原因，他嘴里总是滴滴咕咕，偶尔还会自己笑，所以我 也有点担心。6、这两天他会把床上的被子，枕头全部堆一起 ，然后自己躲里面玩，让奶奶也躲进去，不让别人碰他堆起来的形状。请楼主帮我看看。我主要的担心是从孩子不会说话开始的，然后日常观察，有些时候觉得孩子很好，活泼开朗，有些时候又感觉有点不对劲，心里真的很难受。非常感谢！
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